Semaine 6 des GS - suite

Bonjour à tous,

Nous continuons la semaine d'activités pour les élèves de Grande Section

Domaine : Le langage dans toutes ses dimensions

Le langage écrit

Ecriture :

Consigne : "Ecris les lettres en capitale et en cursif comme les modèles."

Consigne : "Ecris le mot maison en capitale et en cursif."

Graphisme :

Consigne : "Sur une feuille blanche, trace des soleils de plusieurs couleurs tout autour pour faire un cadre. Ensuite dessiner des fleurs toutes différents à l'intérieur du cadre. Au centre de la feuille, écris le mot MAI."

Voici un exemple :

Lecture :

Consigne : "Retrouve les lettres du moi de mai dans les 3 écritures."

Consigne : "Retrouve le mois de mai dans toutes les écritures parmis ces mots :"

Le langage oral

Phonologie :

Consigne : "Compte les syllabes, dessine un rond sous chaque dessin pour chaque syllabe comptée et enfin barre l'image dont le mot n'a pas le même nombre de syllabe que les autres."

crocodile / vache / hérisson / papillon / éléphant

coeur / chien / os / cochon / fleur

Manipulation à la maison : Vous pouvez faire la même activité avec des objets de la maison :

• Prendre 5 objets de la maison (attention à choisir 4 objets qui ont le même nombre de syllabes)
• Utiliser quelque chose pour compter les syllabes : jetons, bouchons,...
• Et ensuite demander à votre enfant de compter les syllabes des mots des différents objets et de montrer l'objet dont le nombre de syllabes est différent.

Domaine : Construire les outils pour structurer sa pensée

Numération

Jeux à faire à la maison :

• Réciter la comptine numérique sur différents rythme en tapant dans les mains :
  Par exemple : tap tap --- tap tap --- tap tap ---... ça donne 1 2 --- 3 4 --- 5 6 ---...
• Réciter la comptine numérique en sautant un nombre, il faut dire le nombre seulement dans la tête :
  Par exemple : 1 --(2)-- 3 --(4)-- 5 --(6)-- 7 (le nombre entre parenthèse ne doit pas être dit).
  
  Pour ces 2 activités, vous pouvez démarrer à n'importe quel nombre.

Formes et grandeur

Consigne : "Dans chaque case, colorie en bleu le rectangle le plus petit et colorie en rouge le rectangle le plus grand."

Tableau à double entrée

Consigne : "Complète ce tableau en regardant bien les informations pour les lignes (à gauche) et pour les colonnes (à droite)."

Domaine : Activités artistiques

Dessins dirigés

(merci au site http://laclassedelaurene.blogspot.com/)

Coloriage du tour du monde

Colorie ce dessin du kangourou, un animal emblématique de l'Australie !

Arts visuels

Dessin/Peinture aborigène

Pour réaliser ce dessin/cette peinture vous avez besoin :

• d'une feuille de couleur (si possible)
• de la peinture et des cotons-tiges (ou des feutres)
• un feutre noir (ou un crayon noir)

Voici la marche à suivre :

1. Avec le feutre noir, tracer le contour des mains.
2. Remplir une seule couleur et l'autre main avec des points de couleur (avec les feutres ou la peinture et les cotons-tiges).
3. Faire ensuite le contour de chaque main avec des points d'une seule couleur, puis faire un nouveau contour avec une autre couleur et ainsi de suite jusqu'à remplir entièrement la feuille de points.

Domaine : Activités physiques

voici pour cette fin de semaine un lien vers des vidéos pour danser avec ses enfants

Prévisualiser la vidéo YouTube Rock Around the Clock

Rock Around the Clock